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The Resource De la Syntaxe à la Pragmatique : Actes du Colloque de Rennes, Université de Haute-Bretagne, edited by Pierre Attal & Claude Muller, (electronic resource)

De la Syntaxe à la Pragmatique : Actes du Colloque de Rennes, Université de Haute-Bretagne, edited by Pierre Attal & Claude Muller, (electronic resource)

Label
De la Syntaxe à la Pragmatique : Actes du Colloque de Rennes, Université de Haute-Bretagne
Title
De la Syntaxe à la Pragmatique
Title remainder
Actes du Colloque de Rennes, Université de Haute-Bretagne
Statement of responsibility
edited by Pierre Attal & Claude Muller
Contributor
Subject
Genre
Language
fre
Summary
Les textes ici rassemblés donnent un tableau fidéle de l'état actuel et l'orientation des recherches linguistiques. Non que toutes les écoles, chapelles, églises et sectes y soient representés: un seul volume n'y suffirait pas. Mais les principaux courants y sont, et pas seulement dans les patronages dont ils se réclament: également dans l'approche des faits, dans le type de probléme soulevé, dans les solutions envisagés
Dewey number
415
Index
no index present
Literary form
non fiction
Nature of contents
dictionaries
http://library.link/vocab/relatedWorkOrContributorName
  • Attal, Pierre
  • Muller, Claude
http://library.link/vocab/subjectName
  • Grammar, Comparative and general
  • Semantics
  • Pragmatics
Label
De la Syntaxe à la Pragmatique : Actes du Colloque de Rennes, Université de Haute-Bretagne, edited by Pierre Attal & Claude Muller, (electronic resource)
Instantiates
Publication
Contents
  • DE LA SYNTAXE À LA PRAGMATIQUE; Editor page; Title page; Copyright page; Table of contents; PREFACE; DEUX PROCÉDÉS INTERROGATFS EN INDONÉSIEN; 1 . YES-NO-QUESTIONS; 1 . 1. Interrogation I; 1.2 . Interrogation II; 1.2 . 1 Composants verbaux; 1.2 .2. Syntagmes verbaux; 2 . INTERROGATION DE CONFIRMATION; 2.1 . Accentuation; 2.2 .Questions portant sur le syntagme ou les actants; 3 . QUESTIONS EN SUSPENS; NOTES; REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES; SIGNIFICATION INDIRECTE PAR EST-CE QUE ET PAR DO AUXILIAIRES *; I -- Rôle de est-ce que dans l'expression de l'interrogation
  • II -- Sens et rôle de do auxiliaire en anglais. NOTES; REFERENCES; LE RAPPORT ENTRE PREDICATION ASSOCIATIVE ET DETERMINATION ASSOCIATIVE: UN PROBLEME DE SYNTAXE OU DE SEMANTIQUE?; AU CONTRAIRE COMME OPERATEUR D'ANTONYMIE DANS LES DIALOGUES*; I . 1 -- GRADABILITÉ.; I . 2 -- NÉGATION & MARQUE.; II . LES FAITS; II . 1 -- PIERRE EST BETE.; II . 2 -- PIERRE N'EST PAS BETE.; II . 3 -- PIERRE EST INTELLIGENT.; II . 4 -- PIERRE N'EST PAS INTELLIGENT.; NOTES; REPONSES INDIRECTES PAR IMPLICATURE; 1. Communication d'information et compétence de communication
  • 2 . Le mécanisme implicatif de la réponse indirecte. 3. Autres réponses implicatives à l'information souhaitée.; 4 .Conclusion.; NOTES; REFERENCES; SYNTAXE ET SEMANTIQUE CHEZ LE JEUNE ENFANT D'APRES UNE ETUDE LONGITUDINALE; I -- Une problématique: la formation de la phrase chez l'enfant.; a) Rapports entre syntaxe et sémantique.; b) Revue du développement génétique.; II -- Les mouvements cycliques.; a) Observations de différents auteurs.; b) Mes observations.; III -- Débuts de la combinatoire; a) Articulation de plus en plus complexe.; b) Progrès du notionnel.; Conclusion.; NOTES
  • UNE CLASSIFICATION DES PHRASES ((FIGEES)) DU FRANCAIS(I) Les noms.; (II) Les adverbes.; (III) Les verbes.; 1 . 1 Un exemple.; 1 . 2 Notations.; 2 . Degré de liberté.; 2 . 1 Phrases entièrement figées et proverbes.; 2 . 2 Interjections.; 2 . 3 Sens figuré.; 2 . 4 Vocabulaire technique.; 3 . Classification des formes figées.; NOTES; REFERENCES; REMARQUES SUR LA REPRESENTATION DE LA QUANTIFICATION DANS UNE GRAMMAIRE TRANSFORMATIONNELLE; 1 . Introduction.; 2 . L'unité du phénomène de la quantification.; 2 . 1 . La correspondance biunivoque entre structure et règle d'interprétation
  • 2 . 2 . Unité des structures de quantification du point de vue des contraintes qui les régissent. 2.2. 1 . La sousjacence.; 2 . 2.2 . La contrainte des ; 2 .2.3 . La contrainte des noms.; 2 . 2.4 . Contraintes sur ; 2 . 2.5 . L'anaphore ((Ben arrière)).1 8; 2 . 2.6 . La Contrainte des Catégories Vides.; 2 . 3 . L'interprétation des structures de quantification.; 2 . 3.1 . Les SN quantificateurs et les noms: règles interprétatives; 2 . 3.2 . L'interprétation des structures SN S.; 2 . 3.3 . Quantification et polarité.; 3 . Conclusion.; REFERENCES; NOTES
Control code
ocn769341985
Dimensions
unknown
Extent
1 online resource (392 pages)
Form of item
online
Isbn
9789027280091
Note
eBooks on EBSCOhost
Specific material designation
remote
System control number
(OCoLC)769341985
Label
De la Syntaxe à la Pragmatique : Actes du Colloque de Rennes, Université de Haute-Bretagne, edited by Pierre Attal & Claude Muller, (electronic resource)
Publication
Contents
  • DE LA SYNTAXE À LA PRAGMATIQUE; Editor page; Title page; Copyright page; Table of contents; PREFACE; DEUX PROCÉDÉS INTERROGATFS EN INDONÉSIEN; 1 . YES-NO-QUESTIONS; 1 . 1. Interrogation I; 1.2 . Interrogation II; 1.2 . 1 Composants verbaux; 1.2 .2. Syntagmes verbaux; 2 . INTERROGATION DE CONFIRMATION; 2.1 . Accentuation; 2.2 .Questions portant sur le syntagme ou les actants; 3 . QUESTIONS EN SUSPENS; NOTES; REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES; SIGNIFICATION INDIRECTE PAR EST-CE QUE ET PAR DO AUXILIAIRES *; I -- Rôle de est-ce que dans l'expression de l'interrogation
  • II -- Sens et rôle de do auxiliaire en anglais. NOTES; REFERENCES; LE RAPPORT ENTRE PREDICATION ASSOCIATIVE ET DETERMINATION ASSOCIATIVE: UN PROBLEME DE SYNTAXE OU DE SEMANTIQUE?; AU CONTRAIRE COMME OPERATEUR D'ANTONYMIE DANS LES DIALOGUES*; I . 1 -- GRADABILITÉ.; I . 2 -- NÉGATION & MARQUE.; II . LES FAITS; II . 1 -- PIERRE EST BETE.; II . 2 -- PIERRE N'EST PAS BETE.; II . 3 -- PIERRE EST INTELLIGENT.; II . 4 -- PIERRE N'EST PAS INTELLIGENT.; NOTES; REPONSES INDIRECTES PAR IMPLICATURE; 1. Communication d'information et compétence de communication
  • 2 . Le mécanisme implicatif de la réponse indirecte. 3. Autres réponses implicatives à l'information souhaitée.; 4 .Conclusion.; NOTES; REFERENCES; SYNTAXE ET SEMANTIQUE CHEZ LE JEUNE ENFANT D'APRES UNE ETUDE LONGITUDINALE; I -- Une problématique: la formation de la phrase chez l'enfant.; a) Rapports entre syntaxe et sémantique.; b) Revue du développement génétique.; II -- Les mouvements cycliques.; a) Observations de différents auteurs.; b) Mes observations.; III -- Débuts de la combinatoire; a) Articulation de plus en plus complexe.; b) Progrès du notionnel.; Conclusion.; NOTES
  • UNE CLASSIFICATION DES PHRASES ((FIGEES)) DU FRANCAIS(I) Les noms.; (II) Les adverbes.; (III) Les verbes.; 1 . 1 Un exemple.; 1 . 2 Notations.; 2 . Degré de liberté.; 2 . 1 Phrases entièrement figées et proverbes.; 2 . 2 Interjections.; 2 . 3 Sens figuré.; 2 . 4 Vocabulaire technique.; 3 . Classification des formes figées.; NOTES; REFERENCES; REMARQUES SUR LA REPRESENTATION DE LA QUANTIFICATION DANS UNE GRAMMAIRE TRANSFORMATIONNELLE; 1 . Introduction.; 2 . L'unité du phénomène de la quantification.; 2 . 1 . La correspondance biunivoque entre structure et règle d'interprétation
  • 2 . 2 . Unité des structures de quantification du point de vue des contraintes qui les régissent. 2.2. 1 . La sousjacence.; 2 . 2.2 . La contrainte des ; 2 .2.3 . La contrainte des noms.; 2 . 2.4 . Contraintes sur ; 2 . 2.5 . L'anaphore ((Ben arrière)).1 8; 2 . 2.6 . La Contrainte des Catégories Vides.; 2 . 3 . L'interprétation des structures de quantification.; 2 . 3.1 . Les SN quantificateurs et les noms: règles interprétatives; 2 . 3.2 . L'interprétation des structures SN S.; 2 . 3.3 . Quantification et polarité.; 3 . Conclusion.; REFERENCES; NOTES
Control code
ocn769341985
Dimensions
unknown
Extent
1 online resource (392 pages)
Form of item
online
Isbn
9789027280091
Note
eBooks on EBSCOhost
Specific material designation
remote
System control number
(OCoLC)769341985

Library Locations

    • InternetBorrow it
      Albany, Auckland, 0632, NZ
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